News etudiant
L'ESCE ouvre une formation dans l'Ocean Indien
Le Mercredi 3 Mars 2010, un accord a été signé entre le Centre d’Etudes Supérieures (CES) de la Chambre de Commerce et d’Industrie de l’Ile Maurice et l’ESCE, Ecole Supérieure du Commerce Extérieur, en vue de dispenser le 1er cycle de l’ESCE sur l’Ile. Cette convention a été signée à Port Louis, par le Président de la CCI, Mr Kirun Juwaheer et Jean Meimon, Président de l’ESCE pour une ouverture prévue le 1er septembre 2010. Le programme de formation se déroulera pour les 2 premières années à Maurice puis les 3 années suivantes à l’ESCE Paris pour l’obtention du diplôme de Grade de Master de l’école. Concrètement, 20 étudiants des pays de la zone de l’Océan Indien prépareront parallèlement pendant 2 ans le BTS français « Assistant de gestion PME-PMI » ou « Management des Unités Commerciales » et les cours de 1er cycle de l’ESCE. Ces cours seront dispensés en e-learning et complétés par des séminaires animés par des enseignants de l’ESCE à Maurice. La réussite au BTS et aux examens de passage de l’ESCE permettra aux étudiants de poursuivre les cours de l’ESCE Paris afin de préparer le diplôme de Grade de Master de l’école. A propos de l’ESCE L’ESCE, première école de commerce international post bac, forme depuis 41 ans des cadres opérationnels, trilingues et mobiles, sachant prendre des risques et des décisions pour l’entreprise dont le développement à l’étranger est une priorité. Pionnière et visionnaire, l’ESCE s’est imposée rapidement comme l’une des écoles de commerce les plus qualifiantes sur le marché mondial. Partenaire de 120 universités à travers le Monde, l’ESCE a fait le choix de s’implanter à Pékin, plate forme incontestée du marché international de l’emploi, à Mexico, à Sao Paulo au Brésil et aujourd’hui à l’Ile Maurice. L’ESCE délivre en 5 ans après le bac un diplôme visé par le Ministère de l’Education Nationale, revêtu du Grade de Master. [+]

Portes ouvertes à  Reims Management School
Fort du succès de la Journée Portes Ouvertes du 30 janvier 2010 qui a rassemblé plus de 800 visiteurs, Reims Management School ouvre ses portes et présente ses 3 programmes post-bac : CESEM (bac + 4), TEMA (bac + 5) et Sup’TG (bac + 3). L’occasion de découvrir l’actualité des programmes, de s’informer sur les concours, les enseignements, les débouchés professionnels, mais aussi sur les aides aux logements et le dispositif de bourses d’études de la Fondation RMS.   À partir de 14 heures : Accueil et visites de stands • Accueil avec préorientation (« Quelle orientation choisir ? ») • Fondation Reims Management School (bourses d’études) • Stand Relations Entreprises • Stands des Associations RMS • Visite de la médiathèque et du Campus • La vie à Reims / Logement éudiant / infos pratiques   14h30 / 16h00  Conférence sur le thème : « Intégrer une école de commerce après le bac » Grand Amphi    CESEM, Centre d’Etudes Supérieures Européennes de Management (bac+4 / +1) Le CESEM (bac+4) figure chaque année aux meilleures places des classements établis par la presse. Ce programme en 4 ans vous permet de profiter d’un cursus international unique : deux années d’études en France et deux années d’études à l’étranger (trois ans pour la Chine) avec une expérience de stage en entreprise de 6 mois dans chaque pays. Une fois leur diplôme obtenu, les étudiants qui le souhaitent peuvent suivre une 5e année – toujours à l’étranger – avec le Master in International Management (MIM), intégrer un Master spécialisé/ Master of Science, postuler au concours UNIVERSA ou décider d’entrer dans la vie professionnelle.   Amphi 1B003 Le concours SESAME Salle 1B107  Les cycles franco-américains, franco-australien, franco-britannique, franco-irlandais, franco-néerlandais Salle 1B109  Les cycles franco-italien, franco-allemand Salle 1B110  Les cycles franco-chinois, franco-espagnol, franco-mexicain Salle 1B111 Les méthodes pédagogiques / Les métiers après le CESEM/ Une 5e ̀année apres le CESEM  TEMA, Innovation, Créativité, Responsabilité́ (bac + 5) Créé en 1999, TEMA, Ecole de Commerce Bac+ 5 du Groupe Reims Management School délivre un enseignement qui se distingue par l’interactivité́ de ses méthodes pédagogiques et par l’accent mis sur l’apprentissage dans l’action. Ainsi les pratiques utilisées quotidiennement dans les entreprises sont valorisées : le travail en équipe, la conduite de projets, la communication orale et écrite. La finalité́ de TEMA est de former des managers capables de conduire des projets, maîtriser les outils de traitement et de pilotage de l'information et travailler dans des environnements multiculturels et pluridisciplinaires. Trois spécialisations sont possibles en 5e année : technologie et management, pilotage de projets innovants et complexes, management international.   Salle 1B105 Découvrir le cursus d’un étudiant à TEMA   SUP’TG, Ecole Supérieure des Métiers de la Vente et de la Gestion (bac+3) Sup’TG est une formation sur mesure qui prépare aux métiers du management, du commerce et de la gestion. Elle s’effectue en 3 ans après le bac. Les diplômés de Sup’TG occupent des fonctions managériales en France comme à l’étranger dans tous les secteurs d’activités. Sup’TG dispense en 1re année un enseignement solide en culture générale, pour aborder en 2e année les fondamentaux de la gestion et du commerce. En 2e année, l’étudiant part un semestre académique à l’étranger dans l’une des 17 universités européennes partenaires. La 3e année se déroule sur le rythme de l’alternance école-entreprise. Les enseignements complets et généralistes de Sup’TG permettent également de poursuivre ses études jusqu’au niveau Master.   Salle 1B111 Les modalités du concours / L’international  Les méthodes pédagogiques / Quels métiers après Sup’TG ?   [+]

l'ESG et le CNAM partenaires pour l'obtention du diplôme de l'ENASS
L’ESG Paris (Ecole Supérieure de Gestion) et le CNAM Paris viennent de signer un partenariat qui permet aux étudiants de 5è année de l’ESG de préparer et d’obtenir le diplôme de l’Enass (Ecole nationale d’assurances).   Cette formation commune Enass / ESG permet aux participants d’obtenir le diplôme de l’ESG (diplôme visé, Grade Master) et le diplôme de l’Enass spécialisation Risque d’entreprise ou Pilotage financier d’une entreprise d’assurance. Le diplôme de l'Ecole nationale d'assurances est un titre inscrit au Répertoire National des Certifications Professionnelles au niveau I.   Ce programme est placé sous la double responsabilité, d’une part de François Ewald, directeur de l’Enass, et d’autre part de Armand Derhy, directeur de l’ESG.     Débouchés Les métiers visés sont : Consultant en stratégie et Risk Management, courtier, souscripteur, chargé d'études en marketing, chargé des risques opérationnels. L'Ecole nationale d'assurances a été créée en 1947 pour répondre aux besoins de formation des salariés du secteur de l'assurance. Institut du Conservatoire National des Arts et Métiers, elle délivre aujourd'hui des titres et diplômes inscrits dans le schéma européen LMD. La qualité des programmes et des méthodes pédagogiques, la proximité parfaite avec les professionnels, la modernité et l'adaptabilité de l'offre de formation permettent à l'Enass de se positionner comme l'école d'assurance de référence.   Ce programme, disponible à compter de la rentrée 2010, complète l’offre de formations ESG/CNAM, qui compte déjà un double diplôme en Prospective, innovation, stratégie et organisation et en Finance d’entreprise, spécialité stratégie et expertise financières. [+]

Grenoble ouvre son programme MIB a Manchester
Après Grenoble, Londres et Singapour, c’est à Manchester que le Master in International Business sera proposé dès la rentrée 2010. Grenoble Ecole de Management poursuit son développement sur le sol britannique grâce à l’alliance entre son école Grenoble Graduate School of Business (GGSB) et la London School of Business & Finance (LSBF). Dès la rentrée 2010, le Master in International Business (MIB) ouvrira ses portes sur le campus de Manchester de LSBF, installé dans un bâtiment classé de Churchgate House, dans le cœur de Manchester.   Classé 7ème meilleur programme mondial en management par le Financial Times et accrédité AMBA, le MIB de GGSB est un programme enseigné totalement en anglais, qui couvre tous les domaines du management international et qui compte 300 étudiants à travers le monde. Point fort de la formation : sa richesse interculturelle avec près de 70 nationalités représentées chaque année. Le programme installé à Manchester ne dérogera pas à la règle et s’adressera aux étudiants « locaux » mais aussi et surtout aux étudiants internationaux. Des places y seront tout naturellement réservées pour les étudiants de l’ESC Grenoble qui souhaiteraient y effectuer leur 2ème année. Comme pour tous les programmes de GGSB implantés chez un partenaire, les enseignements seront dispensés par les professeurs de l’Ecole Grenobloise. Sur le campus de Manchester, les étudiants auront accès à tous les services proposés par LSBF mais également à ceux proposés par Grenoble : on-line library, careers service etc. Une visite sur le campus grenoblois leur sera même proposée pour rencontrer les autres étudiants du MIB dans le monde et participer à des forums de recrutement. Judith Bouvard, Directrice de GGSB, elle-même native de Manchester explique :  “Manchester est un excellent choix pour les étudiants qui souhaitent allier qualité de vie étudiante et dynamisme. La ville jouit d’une renommée internationale pour sa scène musicale et regorge de logements à des prix largement plus abordables que Londres…”   A propos du réseau d’implantations internationales de GGSB. Depuis une dizaine d’année, GGSB – l’école qui porte les programmes internationaux de Grenoble Ecole de Management (MBA, MIB, MSc, Executive Education etc.) mène une ambitieuse stratégique d’implantation internationale de ses programmes. Cette politique repose sur un partenariat académique et logistique local et sur l’envoi de professeurs grenoblois pour y assurer la quasi-totalité des enseignements. Ses campus “off-site” sont au nombre de 5 : Londres, Singapour, Moscou, Malte, et récemment l’Arabie Saoudite et ne totalisent par moins de 700 étudiants à travers le monde.  [+]

l'EPITA developpe son cycle par aprentissage
En adéquation avec les  « Mesures Jeunes Actifs » du Gouvernement en faveur de l'emploi des jeunes et de la volonté de la Région Île-de-France d’encourager l’essor de l’apprentissage pour en faire une filière de formation d’excellence, l’EPITA  a décidé de développer son cycle de formation d’expertise en Ingénierie Informatique par alternance (en apprentissage), un choix d’études encore méconnu et injustement dévalué dans l’enseignement supérieur français.   Depuis la rentrée 2009-2010, l’EPITA  accueille plus de 35 apprentis (promo 2012), avec plus de 20% de jeunes filles, pour une durée de 3 ans, dans son cycle Expert en Ingénierie Informatique, certifié de Niveau I (Bac+5) par la Commission Nationale de la Certification Professionnelle (CNCP). Cette formation se fait en partenariat avec le CFA Sup2000, premier CFA français comptant plus de 2800 apprentis, 115 formations différentes et 1200 entreprises et 11 établissements d’enseignement supérieur partenaires. « Aujourd’hui, nous avons envie de diversifier nos formations et de proposer de nouveaux modes éducatifs. Aussi, parce que nous croyons en cette méthode d’enseignement supérieur, à cette façon de former des jeunes, qui répondent aux besoins pointus des recruteurs, nous avons souhaité renforcer cette année la formation d’Expert en Ingénierie Informatique par l’apprentissage », déclareChristophe Rouvrais, Directeur des études du cycle apprentissage.   L’alternance « Etudes – Entreprise » proposée par l’école repose sur une base de 3 jours à l’école et 2 jours en entreprise la première année et inversement les deux années suivantes. Il s’agit donc d’associer de façon équilibrée une formation académique à une formation en entreprise. 25 % des compétences seront acquises en entreprise avec un véritable suivi personnalisé et semestriel de l’adéquation entre le projet pédagogique et les besoins de l’entreprise d’accueil.   Ce choix de cursus recèle de nombreux avantages, tant pour l’entreprise que pour l’apprenti. En effet, comme l’explique Christophe Rouvrais, « Si pour une entreprise, c’est un excellent moyen de répondre à ses besoins de recrutement en  formant un apprenti, pour celui-ci, c’est l’assurance d’apprendre un premier métier en totale adéquation avec les besoins du marché et donc le gage d’une insertion professionnelle réussie sur la durée. L’apprenti accèdera également à des responsabilités plus rapidement que la moyenne des jeunes diplômés de la formation initiale. »     Les apprentis de la promotion 2012 de l’EPITA sont accueillis par de nombreuses entreprises telles que AREVA, BNP Paribas, GDF, France Telecom, Sagem, IBM, Caroll SA, Sopra Group, Dassault Systems, Stéria, SNC …. En misant sur l’apprentissage, l’EPITA offre finalement un nouveau regard sur cette formation qui souffre encore aujourd’hui d’une « mauvaise » image, et inscrit directement son action dans le cadre des préoccupations manifestées par l'Etat et la Région Île-de-France qui n’attendent pas moins de 100 000 apprentis formés pour 2010 !  [+]

L'ESC Montpellier accreditee par EPAS
L'instance d'accréditation EPAS - European Program Accreditation System - a attribué son label qualité au Programme Master grande école du Groupe Sup de Co Montpellier, qui rejoint ainsi les 30 institutions Européennes titulaires de cette reconnaissance internationale. Le label EPAS, qui distingue des programmes d'excellence à vocation internationale, est délivré par  l'EFMD - Fondation européenne pour le développement du management, la plus importante agence d'accréditation européenne. Ce label est attribué principalement sur les critères suivants :   la perspective internationale du diplôme, l'équilibre des dimensions professionnelles et académiques dans la formation, la qualité des étudiants, des équipes pédagogiques et des ressources contribuant à la formation, le parcours professionnel des diplômés et leur évolution dans le milieu professionnel international. L'accréditation EPAS est le résultat d'un processus engagé il y a plusieurs mois, combinant une période d'éligibilité, une démarche introspective et un audit conduit en novembre dernier par des représentants de Business Schools européennes.   [+]

Arts et Metiers Paris Tech diversifie son recrutement
Arts et Métiers ParisTech vient de rejoindre admissions@astgrandes ecoles.fr, le portail, commun à 9 écoles d’ingénieurs, qui s’adresse aux étudiants ayant suivi une formation scientifique universitaire (L3 ou M1) et oulant intégrer une école d’ingénieurs par les AST. Les étudiants qui sont intéressés ont jusqu’au 30 mars 2010 pour faire acte de candidature.   Rejoindre ce portail atteste de la volonté de Arts et Métiers ParisTech de diversifier son recrutement. L’école met déjà en pratique l’ouverture sociale (boursiers et tutorat de lycéens).   22% de boursiers   La promotion qui a intégré Arts et Métiers ParisTech en septembre 2009 comprend 22% de boursiers. 30% des inscrits au concours étaient d’ailleurs des boursiers. L’école analyse actuellement le caractère discriminant de certaines épreuves écrites et orales dans les concours.   Pour la formation d’ingénieur, l’essentiel du recrutement (695 places sur 1000) vient des filières technologiques (PT, TSI, ATS, DUT, BTS). L’école recrute aussi dans les filières universitaires (24 places en 1ère année pour les L3 et 24 places en seconde année pour les M1).   Pour les six formations en apprentissage de Arts et Métiers ParisTech, le recrutement est varié : 55% des entrants viennent de DUT, 25% de BTS et 15% de licence.   Talents dans les zones sensibles   Depuis septembre, 7 centres Arts & Métiers ParisTec, labellisés Cordées de la réussite, mettent en œuvre un dispositif qui consiste à identifier et à aider, dans les zones sensibles, les élèves qui ont le potentiel de faire des études supérieures scientifiques. 100 lycéens sont concernés. Avec OPTIM - c’est le nom du dispositif – les lycéens passent des tests de logique et un entretien de motivation. Ils sont sélectionnés également sur critères sociaux. Des étudiants et enseignants d’Arts & Métiers leur apportent un soutien scolaire (cours particuliers, méthode). Ce soutien continue quand le jeune veut intégrer un IUT, puis quand il a réussi à y entrer (accès au logement et aide financière). [+]

En septembre, l'ESSCA doublera de taille à  Paris
En septembre 2010, le campus parisien du Groupe ESSCA quittera le Pôle Léonard de Vinci de La Défense pour s’installer à Boulogne, et sa capacité d’accueil sera doublée.   Le nouveau campus acquis par l’ESSCA (4.400 m2) est situé tout près du métro Pont de Saint Cloud dans un environnement où cohabitent entreprises (TF1, RENAULT, BOUYGUES, CANAL + …) et espaces verts. Les étudiants de l’ESSCA auront accès à toutes les infrastructures sportives de la ville de Boulogne-Billancourt, le BDS à également signé un partenariat avec l’ACBB.   Dans les 4 à 5 prochaines années, le Groupe ESSCA, qui vient d’être déclaré éligible à l’accréditation AACSB, compte accélérer son développement en termes d’offre pédagogique et d’effectif, notamment en ce qui concerne les cadres en formation continue.   3ème année et Masters à Paris   Les élèves pourront désormais effectuer à Paris l’intégralité du premier cycle (3 années) du Programme Grande Ecole, et y suivre ensuite des spécialisations de Master.   Dès septembre 2010, 2 spécialisations de Master en Marketing ouvriront à Boulogne, ce qui concernera une soixantaine d’étudiants. Dans les 5 ans qui viennent, d’autres spécialités de Master ouvriront à Paris (comme le Master Finance et gestion du risque, dès la rentrée 2011).   Pour Catherine LEBLANC, Directrice Générale de l’ESSCA « après les extensions réalisées en 2009 à Budapest et à Angers, le doublement des capacités d’accueil à Paris aura un impact déterminant. Nous renforcerons notre offre pédagogique. Enfin, le Groupe ESSCA gagnera encore en attractivité auprès des cadres franciliens et des étudiants étrangers ».  [+]

L'ESSEC lance le nouveau dispositif POLLEN dans le cadre de sa corrdee de la reussite
l’ESSEC annonce la mise en place du nouveau dispositif POLLEN.    Il s’agit d’un programme d’accompagnement collectif aidant les lycéens à construire un projet personnel et professionnel ambitieux et opérer des choix d’orientation les mieux adaptés à leur profil. Deux rencontres par mois sont prévues avec les lycéens, dans les établissements partenaires, à l’ESSEC mais aussi au sein d’entreprises et d’institutions sous forme de conférences-métiers, débats, projets d’équipe, forums d’orientation, etc. Le dispositif concernera cette année, 105 lycéens de seconde qui seront ainsi accompagnés durant leurs trois années de lycée.   Un programme emblématique du pôle égalité des chances   POLLEN devient le cinquième programme du pôle égalité des chances du groupe ESSEC qui compte également :   - Le tutorat lycéens Créé par l’ESSEC en 2002, ce programme met en œuvre, au sein de l’établissement, un accompagnement de lycéens issus de milieu modeste ou de quartiers défavorisés afin d’accroître leurs chances de poursuivre des études supérieures ambitieuses, le plus souvent suivies par des jeunes issus de milieux socioculturels aisés.   - Le tutorat collégiens Le programme de tutorat est étendu aux élèves dès la classe de 4e en raison des choix d’orientation professionnelle qui interviennent dès la fin du collège. En s’appuyant sur des étudiants-tuteurs et des professeurs-référents du collège d’origine, ce dispositif propose une formation complémentaire qui passe par le développement du capital culturel et social, l’esprit critique, le développement de la confiance en soi, l’aisance orale, une meilleure connaissance de l’entreprise, des métiers et des filières, l’expérience du travail en équipe, l’acquisition d’outils et de méthodologie et la constitution d’un premier réseau de relations. - L’accompagnement postbac L’accompagnement des élèves se poursuit au-delà du baccalauréat pour apporter un suivi individualisé permettant à chacun de mener à bien son projet d’étude : soutien moral, financier, scolaire. Il inclut aussi une opération « préparons la prépa » pour les nouveaux étudiants des classes préparatoires et porte une attention particulière aux voies technologiques.      Le programme PHARES offre un accompagnement adapté aux collégiens et lycéens porteurs d’un handicap moteur ou sensoriel scolarisés en milieu ordinaire, sur le modèle de « Pourquoi pas moi ? ».   A l’heure actuelle, plus de 600 jeunes sont accompagnés au travers des différents programmes d’égalité des chances du groupe ESSEC.   A propos de l’Institut de l’Innovation et de l’Entrepreneuriat social de l’ESSEC (IIES) Riche des nombreux projets développés au sein de la chaire entrepreneuriat social, avec l’appui d’entreprises partenaires de référence, l’ESSEC lance cette année le premier Institut dédié à l’Innovation et à l’Entrepreneuriat social. IIES expérimentera en tant que laboratoire d'innovations sociales, de nouveaux outils pour nourrir les actions d'enseignement et de recherche, dans les domaines de l’entrepreneuriat social, de l'égalité des chances dans la formation, de la RSE et Base of Pyramid (BOP). Fidèle à ses valeurs humanistes, et forte d’une posture académique reconnue, l’ESSEC offre aujourd’hui aux entrepreneurs sociaux et aux managers de l’économie sociale et solidaire un centre de ressources unique, un nouveau cadre de référence et d’expertise. www.lancement-iies.info   À propos du Groupe ESSEC Le Groupe ESSEC, Ecole Supérieure des Sciences Economiques et Commerciales, fondé en 1907, est un acteur majeur de l’enseignement de la gestion sur la scène mondiale. Avec 4 200 étudiants, une large gamme de programmes en management, des partenariats avec les plus grandes universités dans le monde, un réseau de 35 000 diplômés, un corps professoral composé de 135 professeurs permanents, reconnus pour la qualité et l’influence de leurs recherches, l’ESSEC perpétue une tradition d’excellence académique et cultive un esprit d’ouverture au service des activités économiques, sociales et de l’innovation. www.essec.fr [+]

l'EIVP et l'Ecole des Ponts Paris Tech ouvrent en MS Urbantic
En septembre 2010, l’Ecole des Ingénieurs de la Ville de Paris (EIVP) ouvrira un mastère spécialisé très innovant: Le MS URBANTIC (génie urbain et technologies de l’information).   Accessible en formation initiale et continue, ce MS constituera une première en France. Il formera les étudiants à utiliser les technologies de l’information dans la gestion urbaine, dans le but de prendre en compte les objectifs de développement durable.   Habilité par la Conférence des Grandes Ecoles, ce mastère spécialisé est co-accrédité par l’EIVP et par l’Ecole des Ponts ParisTech. Rappelons qu’en novembre 2009, les deux établissements ont signé une convention de rapprochement stratégique. Le lancement de ce MS en est une illustration.   Compétences très recherchées   Le MS URBANTIC formera des experts dans l’application des systèmes d’information géographique (géo analyse des territoires et géo localisation) et des technologies de l’information (modélisation 3D des villes) pour la gestion urbaine. Les participants seront des ingénieurs et des diplômés universitaires Bac + 5 minimum (spécialisés aménagement, construction et urbanisme). Ou encore des architectes ou de jeunes diplômés qui ont suivi une formation scientifique et technique équivalente.   Ils apprendront à concevoir, créer, gérer et réaliser des projets urbains durables, ce qui leur conférera un rôle majeur dans les prises de décision. Ces profils intéressent les acteurs de la ville durable : collectivités territoriales, SEM de gestion urbaine, bureaux d’études et d’ingénierie, entreprises.   Un cursus professionnalisant   La formation (un an), débutera avec 400 heures d’enseignement théoriques avec application sur des cas concrets (projet tutoré). Puis chaque participant passera 6 mois dans un milieu professionnel avant de rédiger et soutenir sa thèse professionnelle sur une problématique concrète : gestion des ressources énergétiques et des déchets, adaptation des systèmes de transport et mobilité, prédiction et la gestion efficaces des risques et de la résilience des villes.  [+]