News etudiant
Chaire de Micro-Philanthropie à  l'ESG
Le MBA ESG Commerce International vient ajouter une nouvelle corde à son arc en proposant à ses étudiants de participer à la Chaire « Track Micro-philanthropie et Maladies du Cœur ». Son but étant de faire connaître et promouvoir la micro-philanthropie, elle propose aux étudiants une alliance de théories, cours, missions sur le terrain et expériences pratiques. La partie concrète du programme se déroulera en partenariat avec l’entreprise Generous People qui lutte contre les maladies cardio-vasculaires dans les pays pauvres. À terme, cette chaire doit aboutir à : l’organisation d’un cycle de conférences et d’un module d’enseignement ; la formation des étudiants du MBA notamment en les associant à Lutte contre les maladies cardio-vasculaires à travers le monde et Contribution à une entreprise philanthropique ; la réflexion et la mise en œuvre de projets philanthropiques ; organiser et superviser des travaux de recherche ainsi que leur publication ; mettre en place un prix inter Grandes Écoles et Universités pour récompenser le meilleur projet micro-philanthropique ; mobiliser les acteurs du monde professionnel et académique. Un chaire qui se positionne clairement en tant qu’actrice et experte dans ce domaine que ce soit en France ou à l’étranger. Si vous êtes un brin philanthrope, vous savez désormais où aller pour bénéficier d’un environnement dynamique et formateur. Rédaction : Myriam Boukaïa [+]

Le Management Institute of Paris (MIP) rejoint le Groupe EDHEC
Le rapprochement du MIP et de l’EDHEC Le Groupe EDHEC et le MIP viennent de conclure un accord de fusion permettant au Groupe EDHEC de bénéficier de l’expérience du MIP tant du point de vue de la formation des dirigeants (10 000 managers et dirigeants formés) que de celui des innovations pédagogiques (projets sociaux, tutorat, enseignement des humanités). « L’intégration du MIP au sein du Groupe EDHEC permet ce faisant de renforcer notre impact sur les entreprises dans le cadre de la stratégie EDHEC for Business» souligne Bernard Fournier, Président du Groupe EDHEC. Dans ce cadre, Bruno Bich, Chairman du Groupe BIC et co-fondateur du MIP rejoindra l’International Advisory Board du Groupe EDHEC pour apporter son expérience des grands groupes mondiaux. Marc Odendall, président du MIP, entrera également au Conseil d’administration du Groupe EDHEC. Les co-fondateurs du MIP, Bruno Bich, Martin Bouygues et Claude Bébéar se réjouissent de ce rapprochement. Pour Olivier Oger, directeur général du Groupe EDHEC et Benoit Arnaud, directeur général du MIP : « Ce rapprochement est une opportunité pour les 2 entités de renforcer leurs programmes académiques, leur pôle Executive Education et leur lien avec les grandes entreprises à Paris, notamment dans la cadre de la stratégie de l’EDHEC d’impact sur les entreprises à travers ses formations et ses recherches».    Le lancement d’un Ethics Board Les valeurs entrepreneuriales et éthiques des institutions ont suscité la création d’un International Ethics Board composé de grands patrons, notamment de Claude Bébéar (AXA), Marc Odendall (MIP), Jean de Luxembourg (Suez), et de professeurs. Pour Claude Bébéar, co-fondateur du MIP : « Dans une période troublée, je souhaite que l’Ethics Board soit un lieu de réflexion et de débat ouvert sur l’éthique et la vie des affaires».   Les ambitions de l’Ethics Board Le rôle de l’Ethics Board est d’être force de proposition sur des méthodes ou des enseignements que le Groupe peut proposer à ses étudiants. Il peut enfin être amené à produire des avis et des documents de référence sur les incidences de la globalisation sur le management et l’éthique. Les objectifs de ce conseil consultatif sont : • D’aider les étudiants à développer le jugement et les outils nécessaires pour identifier, définir et résoudre les problèmes éthiques qu’ils seront amenés à rencontrer ; • D’encourager la formation des étudiants, des managers et des dirigeants sur ces thèmes majeurs ; • De soutenir et d’encourager la création de projets de recherche en Business Ethics.          A propos de l’EDHEC Le Groupe EDHEC a pour vocation de former des étudiants et des dirigeants à mener des projets et des hommes dans un contexte multiculturel. Le Groupe offre un éventail de formations destinées à couvrir l’ensemble des besoins des entreprises. • Sa large gamme de programmes diplômants internationaux attire des étudiants du monde entier. Près de 5400 étudiants et • 5 500 cadres en séminaires et formation sont actuellement répartis sur ses 5 sites de Lille, Nice, Paris, Londres et Singapour. • Dans le cadre de sa stratégie internationale, le Groupe EDHEC développe une politique innovante de recherche pour les entreprises, organisée autour de pôles de recherche. • Accréditée AACSB, AMBA et EQUIS, l’EDHEC est régulièrement classée parmi les meilleures écoles de gestion européennes. Plus d’informations sur le site web du Groupe EDHEC : www.edhec.com   A propos du MIP Fondé par des entrepreneurs dont MM. Bébéar, Bich et Bouygues, le Groupe MIP est une Business School innovante qui implique 105 professeurs et 500 intervenants. • L’Executive MBA forme les patrons de demain, en s’appuyant exclusivement sur des professeurs dirigeants, à proximité de grands patrons. • L’offre sur-mesure innovante de son département Formation Permanente a déjà formé 10 000 managers et dirigeants de grands groupes en France et à l’étranger. • L’Ecole de Management (Bachelor + MBA Spécialisé) forme déjà 200 étudiants et vient de signer de très beaux accords de partenariat avec les meilleurs business schools aux USA, au Canada, en Allemagne, en Inde ou encore en Russie. MIP Ecole de Management est également partenaire de l’Ecole de l’Air. Plus d’informations sur le site web du MIP : www.mip-paris.com   [+]

EMLYON offre une formation au 500 000e auto-entrepreneur
La 8e Quinzaine de l’Auto-Entrepreunariat s’est déroulée du 15 au 30 juin à Paris et le cap des 500 000 auto-entrepreneurs a été franchi ! Il s’agit d’Anne-Cécile Pinat, résidant au Pontet et mère au foyer, qui avait déjà eu le projet de monter son entreprise de retouche et création de vêtements il y a 3 ans, mais au vu du montant des charges dont elle devait s’acquitter avant de toucher les premiers revenus de son activité, elle l’avait abandonné. Pour encourager son projet, EMLYON, par le biais de son directeur, Patrick Molle, lui a offert une formation : un parcours de type « Entrepreunarial Education » du programme start-up de l’Incubateur EMLYON. D’une façon concrète la formation s’articulera autour de 5 modules, deux jours par semaine ; un coaching opérationnel de 30 heures réparti sur un an ; un parrainage par un entrepreneur du Club des entrepreneurs de la business school ; une news sur le site Agora EMLYON Incubateur pour faire connaître son projet. Autant d’atouts pour mener à bien son business plan tout en bénéficiant d’un encadrement et de conseils avisés. Rendez-vous dans un an pour une 2e édition de la Quinzaine de l’Auto-Entrepreneur et le bilan de la formation suivie par Anne-Cécile Pinat. Rédaction : Myriam Boukaïa [+]

L'iPhone à  l'assaut de l'ESC Saint-à‰tienne
Après EMLYON, l’iPhone a débarqué à l’ESC Saint-Étienne pour les concours Passerelle et BCE ! Et oui, vous avez passé vos oraux d’une façon plus sereine, en tout cas en termes d’organisation et d’information, à l’ESC Saint-Étienne grâce à l’application « Concours » pensée pour répondre aux différents besoins des futurs étudiants de la business school. Vous y avez trouvé des enseignements pratiques, car outre le fait de passer les concours, il vous fallait trouver un hébergement (ce qui n’est pas chose aisée !), et organiser vos transports d’un point A à un point B, ce qui a été rendu possible grâce à « Welcome to ST-E ». L’application iPhone de l’ESC Saint-Étienne se voulait également informative, pour connaître le programme détaillé des épreuves de la journée et proposer des conseils pour réussir au mieux vos entretiens « The D Day », mais aussi institutionnelle, avec un guide détaillé sur le Master ESC Grande École que vous êtes susceptibles d’intégrer  et, enfin, un outil vous présentait « The team », l’équipe des 43 étudiants responsables de votre accueil, de l’animation et de l’organisation des concours. Une application aux multiples taches qui aura su séduire les candidats et futurs étudiants ! L’opération sera sans doute reconduite l’année prochaine avec sûrement davantage de fonctionnalités… alors pour ceux qui veulent intégrer l’ESC Saint-Étienne en 2011, rendez-vous sur l’Appstore et Itunes pour télécharger l’avant-goût : l’édition 2010. Rédaction : Myriam Boukaïa [+]

Rouen Business School et le Groupe Cesi signent un double diplôme
Grâce à cet accord, les ingénieurs diplômés de la formation généraliste du CESI pourront accéder, dès septembre 2010, au master grande école de Rouen Business School. Dix places sont offertes chaque année aux ingénieurs du CESI, recrutés sur la base de leurs excellents résultats scolaires, de leur niveau d’anglais mais aussi sur leur motivation à intégrer le programme et la cohérence de leur projet professionnel.   Double compétence Cette convention de double-diplôme répond à un besoin croissant du marché du travail : former des ingénieurs qui, au-delà de leur expertise scientifique et technique, possèdent les compétences en gestion et management indispensables à la prise de hautes responsabilités. « Cet accord de double-diplôme permet d’offrir en 3 semestres, à des ingénieurs, les compétences managériales qui leur ouvriront les portes de fonctions transversales de haut niveau », explique Catherine Plichon, Directeur du Master Grande Ecole de Rouen Business School. « Dans le même temps, l’arrivée de ces nouveaux profils d’étudiants stimulera la promotion, en favorisant les échanges de compétences initiales». La communauté des diplômés du Master Grande Ecole de Rouen Business School de trouve ainsi enrichie de diplômés qui auront une double compétence. Des propos que confirme Jean Louis Allard en insistant sur cette double compétence.  « Les ingénieurs du CESI auront d’autres modèles », précise le directeur de l’école d’ingénieurs du Cesi. «  Nos étudiants vont ainsi pouvoir appréhender une nouvelle façon de penser, obtenir une nouvelle vision du monde. Une nécessité aujourd’hui, pour accéder à des fonctions dans lesquelles les visions globales dominent ».   Deux semestres académiques, clôturés par un stage La formation se déroule sur deux semestres académiques, entre septembre et juin. Le programme débute par un « semestre de majeure ». Pour cela, 5 des majeures proposées dans le cadre du Master Grande Ecole dans sa version classique sont accessibles aux diplômés du CESI : audit interne et management de la performance, entrepreneuriat, tactique, management et gestion face au réel, marketing, finance et gestion internationale. Durant ce semestre spécifique, les étudiants doivent suivre 7 modules de la majeure choisie, et participer à certains exercices pédagogiques phares du programme : le séminaire de management stratégique ainsi que le jeu de simulation finale. Par ailleurs, la rédaction d’un mémoire de recherche, à l’issu de ce semestre, est obligatoire. Durant le second semestre académique, les étudiants doivent suivre : deux cours de langue vivante, 10 cours électifs dans des domaines autres que ceux de la majeure choisie et deux séminaires, l’un en management de projet et un autre baptisé Semsi (séminaire de management des systèmes d'information). Un stage de 4 mois minimum doit être réalisé à l’issu de cette année académique, afin de mettre en pratique sur le terrain les connaissances précédemment acquises. Cette expérience, réalisée sous l’autorité  d’un professeur de Rouen Business School, donne lieu à une soutenance. Les étudiants qui le souhaitent peuvent opter pour un stage master d’un an, ou bien cumuler deux stages.      [+]

L'Ecole Centrale Paris ouvre une filière apprentissage
Dès la rentrée 2010, l’Ecole Centrale Paris, en partenariat avec le CFA UPMC et la CCIV, ouvre une nouvelle filière par l’apprentissage en complément du cursus ingénieur traditionnel qui répond à la demande des entreprises.  La filière concerne les élèves-ingénieurs de première année désireux de s’impliquer dans les projets d’une entreprise en parallèle de leur scolarité. Elle s’adresse aux élèves ayant mûrement réfléchi à leur projet professionnel et qui sont demandeurs d’une formation complémentaire en entreprise. C’est pourquoi l’apprentissage s’adresse particulièrement aux élèves issus des filières universitaires (Admis sur titres) même si les élèves ayant suivi une classe préparatoire, et qui constituent la majorité des élèves à Centrale, sont également concernés.  Un cursus en apprentissage en 3 ans   Les élèves ingénieurs apprentis ont l’opportunité d’obtenir le même diplôme d’ingénieur que les autres élèves mais avec une formation plus concrète alliant théorie et pratique. Ils suivent les mêmes enseignements que leurs camarades préparant le diplôme par la voie conventionnelle mais ont des cours spécifiques basés sur un enseignement plus concret et tirant partie de leur expérience en entreprise. Les candidats alternent les périodes de formation à l’Ecole avec des périodes de mise en pratique dans l’entreprise. Dès la rentrée, un accompagnement personnalisé des candidats à l’apprentissage est mis en place pour les aider à préparer leur projet et à trouver une entreprise d’accueil. Le tutorat se poursuit ensuite, pour chaque apprenti, tout au long de sa scolarité et en entreprise. Les premiers contrats débuteront en décembre 2010 pour se terminer en décembre 2013.    Une formation rémunérée  L’apprenti centralien devient alors salarié de l’entreprise pour un contrat de 3 ans. Il perçoit une rémunération mensuelle et sa formation est entièrement prise en charge par son employeur. La formation par apprentissage permet donc à plus de jeunes d’envisager des études longues sans souci matériel. L’apprenti acquiert également unevéritable culture d'entreprisequ'il pourra valoriserà l'issue de ses trois années de formation.   Pourquoi  l’apprentissage à Centrale ? Le programme d’ingénieur centralien en apprentissage a été voulu pour assurer une insertion optimale dans le monde de l’entreprise, grâce notamment aux activités en milieu professionnel et aux relations étroites et pérennes pendant la formation avec les différents acteurs de l’entreprise. Elle répond ainsi aux attentes des entreprises sur la formation de jeunes diplômés en phase avec leurs futurs métiers. Le cursus se veut un levier complémentaire à l’ouverture sociale dont l’Ecole Centrale Paris est un acteur de premier plan. En effet, l’Ecole souhaite diversifier les profils d’origine de ses diplômés et a notamment entrepris depuis deux ans des actions très concrètes d’ouverture vers des jeunes de milieux moins favorisés, à la fois dans les lycées et les classes préparatoires. La première session de l’apprentissage s’adressera à une trentaine d’élèves issus de la filière classe préparatoire et de la filière universitaire. L’objectif étant à terme une promotion d’une centaine d’apprentis.  [+]

Shangai 2010 Award met la CEMS à  l'honneur
Organisée à l’occasion de l’Exposition Universelle de Shangai par HEC et l’université Tsingua de Beijing, la compétition Shangai 2010 Award s’est ouverte en mars dernier sur le thème « Entrepreneuriat et ville durable ». Les 300 projets, soumis par des étudiants et de jeunes entrepreneurs diplômés depuis moins de trois ans, devaient contribuer au développement urbain durable en intervenant à la fois sur les aspects écologiques, technologiques et sociaux. Le jury, composé d’académiques et d’entreprises partenaires, en a retenu 87 puis 33 (soit 3 de plus que le quota préalablement défini). Les écoles de la CEMS règnent dans le classement puisque HEC Paris, Fundação Getulio Vargas-EAESP, Michael Smurfit Graduate School of Business et Keio University occupent les quatre premières places. Cinq prix ont été décernés lors de cette compétition, dont le Schneider Electric Award qui a récompensé trois étudiants de la CEMS pour leur projet « the SCTree » : un système de distribution d’énergie verte décentralisé et auto-suffisant pour améliorer les conditions de vie des habitants des bidonvilles. « Nous venons tous d’horizons divers, de pays différents et partageons cette affinité pour l’entrepreunariat. Pour nous, cette compétition était une occasion unique de réunir nos compétences pour créer une entreprise viable pour les mégacités », témoignent les étudiants vainqueurs. Comme nous l’avions annoncé dans le numéro 131 d’Espace Prépas, page 11, cette équipe, ci-dessous, a reçu le 15 juillet dernier un prix de 3600 euros, un séjour à Shangai de quatre jours tout frais compris, un passe pour l’Exposition Universelle ainsi qu’un tutorat des entreprises partenaires. Une belle récompense pour un business project d’envergure !  De gauche à droite : Karel Vanacker, Tineke Franssen, Kai Hermsen.   Rédaction : Myriam Boukaïa  [+]

L'EM Grenoble recrute au Moyen-Orient
Un septième bureau de recrutement de l’EM Grenoble ouvre ses portes dans la capitale égyptienne, venant s’ajouter à ceux de l’Inde (New Delhi), de la Chine (Pékin et Shangai), du Mexique (Mexico), du Liban (Beyrouth) et des États-Unis (New York). Avec cette nouvelle implantation au Moyen-Orient, la business school vient renforcer son bureau libanais et ses intérêts dans cette région du monde dont elle était déjà proche avec son campus à Casablanca (Maroc) et à Djeddah (Arabie Saoudite). Comme le souligne John Antonios, responsable commercial de l’École pour le Moyen-Orient et l’Afrique : « Ce nouveau bureau témoigne du succès de Grenoble École de Management dans la région ». Il poursuit son allégation en expliquant le but de ce nouveau bureau de recrutement qui « se doit de développer un service personnalisé pour ses candidats et de collaborer avec des universités reconnues du Moyen-Orient ». En effet, le bureau du Caire aura pour missions de recruter des étudiants étrangers pour les programmes dispensés à Grenoble et dans l’un de ses onze campus étrangers (Maroc, Royaume-Uni, Russie, Singapour, Malte, Arabie Saoudite, Chine, États-Unis, Liban et Suisse), mais il sera aussi chargé de promouvoir l’École vis-à-vis des entreprises et médias locaux et de signer de nouveaux partenariats académiques. Pour mener à bien le recrutement, l’École a signé une convention de coopération internationale avec le Bureau Culturel de l’Ambassade égyptienne à Paris qui prévoit, par exemple, l’octroi de bourses pour les étudiants égyptiens sélectionnés par le gouvernement égyptien. Grâce à l’EM Grenoble, une nouvelle perspective s’ouvre pour les étudiants égyptiens qui ont l’ambition de faire une partie de leurs études à l’étranger. On peut donc ajouter à sa liste d’implantations internationales, Le Caire, en tant que benjamine des escales grenobloises… Où sera la prochaine ?   Rédaction : Myriam Boukaïa [+]

HEC Paris, 1er partenaire europeen d'Education City
 Le 22 juin dernier, Qatar Foundation Management, Education and Research Center (QF-MERC) — organisation à but non lucratif qui met l’accent sur l’éducation, la recherche scientifique et le développement communautaire au Qatar — et HEC Paris ont signé un accord d’aide à la formation des dirigeants et au développement des activités de recherche au Qatar. HEC devient ainsi le premier partenaire européen de Qatar Foundation et par conséquent d’Education City University, qui regroupe les universités et programmes d’enseignement et de recherche de Qatar Foundation. Elle montre donc l’exemple et ouvre la voie à des partenariats futurs avec d’autres écoles de management prestigieuses. Dans les faits, HEC Paris sera présente de façon permanente au Qatar par le biais d’une équipe professorale qui assurera le développement des activités d’enseignement et de recherche dans les domaines du management. Parmi le large panel de programmes proposés pour former les cadres et dirigeants au standard international, elle proposera son Executive MBA, des programmes courts certifiés et des programmes conçus sur mesure. Ils couvriront des domaines variés, tels que « la gestion des équilibres financiers dans un environnement complexe » ou « l’analyse, la mesure et la gestion des risques ». Comme le souligne le président de Qatar Foundation, Dr. Mohammed Fathy Saoud, « en sa qualité de numéro 1 européen des Écoles de management, HEC Paris apporte à Education City sa longue expérience de la formation et de la recherche dans le domaine du management, en même temps qu’une nouvelle touche de diversité et d’excellence au sein de notre communauté ». Un partenariat précieux pour des futurs cadres et dirigeants désireux de contribuer au développement du Qatar. Rédaction : Myriam Boukaïa [+]

ESCP Europe vous forme pour 100 euros !
 De l’auto-entrepreneur au chef d’entreprise, il n’y a qu’un pas à faire. ESCP Europe l’a fait pour vous en créant le Collège Paris Factory, dont les inscriptions sont ouvertes depuis le 1er juillet et se clôtureront le 6 septembre prochain. Mais ce n’est pas tout, car cette formation vous est dispensée pour la somme de 100 euros ! Ce tarif, extrêmement bas pour une formation de ce type, s’explique par la subvention proposée par la Chaire « Entrepreunariat » de l’École. C’est un atout non négligeable pour des auto-entrepreneurs désireux, selon l’École, de « monter en compétences et de développer leurs réseaux » et de devenir de véritables chefs d’entreprise. Car, même si les entreprises individuelles connaissent un succès avéré — représentant 50% des entreprises créées —, cinq ans après leur création , elles sont près de la moitié à mettre la clé sous la porte ! Pour toucher un large public, les inscriptions sont ouvertes à tous, universitaires ou autodictactes, sans condition d’âge, de nationalité, de secteur d’activité ou d’implantation géographique, il suffit simplement d’envoyer son C.V. et le détail de son projet. Le Collège Paris Factory 2010 se tiendra du 28 septembre au 15 novembre 2010 sur le campus d’ESCP Europe à Paris. Il s’articulera autour de cinq modules : « Comment grandir ? », « Comment gagner plus d’argent ? », « Comment trouver de nouveaux clients ? », « Comment se financer ? » et « Comment se faire connaître ? ». À l’issue de votre participation, vous obtiendrez un certificat d’ESCP Europe qui validera les compétences nouvellement acquises. Et, pour les meilleurs projets, vous serez récompensés par les différents partenaires du Collège. Vous voulez garantir la pérennité de votre entreprise ? Alors rendez-vous sur le site Internet où toutes les étapes pour participer au Collège Paris Factory 2010 vous seront expliquées.   Rédaction : Myriam Boukaïa   [+]